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教育热点:什么是教育大数据?

时间:2019-08-24 18:21:26    来源:本站    浏览次数:    财经首页    我来说两句()

  教育热点:什么是教育大数据?_教育学_高等教育_教育专区。? 教育热点 什么是教育大数据? 教育大数据的概念 面向教育全过程时空的多种类型的全样本的数据集合。教育大数据不 仅仅是建设教育大数据中心,不仅仅是分析全过程学习数据,更多的是一 种共享的生态思想。Sgx河北财经网_河北金融财经综合资讯门户|股票|基金|外汇|黄金|债券|期货|信托

  ? 教育热点 什么是教育大数据? 教育大数据的概念 面向教育全过程时空的多种类型的全样本的数据集合。教育大数据不 仅仅是建设教育大数据中心,不仅仅是分析全过程学习数据,更多的是一 种共享的生态思想。 教育大数据的定义包含三层含义 : 第一个含义, 教育大数据是教育领域 的大数据,是面向特定教育主题的多类型、度、多形态的数据集合 ; 第二个含义,教育大数据是面向教育全过程的数据,通过数据挖掘和学习 分析支持教育决策和个性化学习 ; 第三个含义, 教育大数据是一种分布式计 算架构方式,通过数据共享的各种支持技术达到共建共享的思想。 教育大数据的特征 与用传统方法收集的教育数据相比,教育大数据有更强的实时性、连 续性、综合性和自然性,并使用不同的应用程序来分析和处理不同复杂度 和深度的数据。传统教育数据收集的大多是阶段性的数据,而且大多在用 户知情的情况下收集,使用的分析方法也通常是简单的统计分析方法。教 育大数据收集的是整个教育教学过程中静态和动态的所有数据,可以在不 影响教师和学生活动的情况下,连续记录整个教学活动的所有数据,如教 学资料、互动反映和学生在每个知识点上停留的时间等。 教育大数据对教育管理的支持 1 传统的教育决策制定形式常被形象的称为 “ 拍脑袋 ” 决策,是指决策者 常常不顾实际情况,以自己有限的理解、假想、推测依据直觉、冲动或趋 势来制定政策。这种来自决策者 “头脑发热 ” 决策,经常处于朝令夕改的尴 尬境地,教育大数据正可以帮助解决这种不足。 大数据时代,教育者将更加依赖于数据和分析,而不是直觉和经验 ; 同样,教育大数据还将改变领导力和管理的本质。服务管理、数据科学管 理将取代传统的行政管理、经验管理。技术不断发展,教育数据挖掘与分 析不断深入,不仅要着眼于已有的确定关系,更要探寻隐藏的因果关系。 利用大数据技术可以深度挖掘教育数据中的隐藏信息,可以暴露教 育过程 中存在的问题,提供决策来优化教育管理。大数据不仅可以运行和维护各 教育机构的人事信息、教育经费、办学条件和服务管理的数据,而且可以 长期积累所有类型教育机构的数据,利用统计分析、应用模型等技术将数 据转换为知识,最终为教育者和学习者提供科学的决策。 教育大数据对教学模式的支持 教育大数据推进实现智慧学习。教师在智慧教学环境下,利用大数据 技术可以更深入的了解每一个学习者的学习状况,并且与学习者的沟通更 加通畅,教师的整个教学过程和学习者的学习过程更加精准化和智能化。 教师对教学过程的掌握从依靠经验转向以教育数据分析为支撑,学生对于 自己学习状况的了解从模糊发展到心中有数,可以更好的认识自我、发展 自我、 规划自我。 大数据技术可以帮助教师及时调整教学计划和教学方法, 有利于教师自身能力提高和职业发展。 教育大数据对个性化学习的支持 2 除了学生学习的行为可以被记录下来外,学生在学习资源上的数据也 可以被精确记录下来,如点击资源的时间、停留多久、问题回答正确率、 重复次数、参考阅读、回访率和其他资源信息,通过大数据可以定制个人 学习报告,分析学习过程潜在的学习规律,还可以找到学生的学习特点、 兴趣爱好和行为倾向,并一目了然教育状态信息。大数据技术使教育围绕 学习者展开,使传统的集体教育方式转向为个性学习方式。同时还伴随着 教育者和学习者思维方式的改变,进一步朝着个性化学习的方向迈出重要 的一大步,使得精准的个性化学习成为可能。 教育大数据对教育评价的支持 教育评价正在从 “ 经验主义 ” 走向 “ 数据主义 ” ,从 “ 宏观群体 ” 评价走向 “ 微观个体 ” 评价,从 “ 单一评价 ” 走向 “ 综合评价 ” 。教育大数据下教育评价 的变化, 不仅表现在评价思想, 还包括评价方法, 不仅包括对学生的评价, 还包括对教学管理、评估质量等具体水平的评价。教学评估不再仅仅是由 考试成绩和纪律帮助教师评价的主观传统意义上的感受,而由大量的数据 感知得到,为实现教学评价的公正提供了依据,优化了教学方向。教育评 价可以是多元化的,而不是仅停留在知识掌握程度这一单一维度。 3Sgx河北财经网_河北金融财经综合资讯门户|股票|基金|外汇|黄金|债券|期货|信托

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